天津拓慧自閉癥兒童發(fā)展中心是一家以自閉癥（孤獨癥）兒童康復訓練為主，集語言開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練、兒童潛能開發(fā)于一體的專業(yè)兒童康復訓練機構(gòu)，由經(jīng)驗豐富特殊教育提供后臺支持，專注于為2-12歲孤獨癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預與康復訓練的專業(yè)機構(gòu)。

本中心課程包括教學、小組教學、融合集體教學，中心設有個別訓練室、感統(tǒng)訓練室、精細訓練室、音樂室、游戲室等。中心依據(jù)對每位兒童進行綜合評估，制定訓練方案，訓練內(nèi)容包括參與、注意、模仿、認知、聽力、語言、理解、精細、運動、學業(yè)、交往、生活自理等方面，并且根據(jù)其具體情況定制合理的短期和長期，指導家長如何配合老師進行家庭訓練，使得孩子每天都有進步,提高其生活能力,達到進入普通幼兒園或者小學,從而融入社會的目的。

適用對象

兒童語言遲緩兒童言語障礙自閉癥傾向

學習

積累大量的理解性語言，讓孩子對人或物產(chǎn)生較多關(guān)注，能簡單的表達需求性語言，提升孩子溝通的意愿

課程內(nèi)容

1、語言溝通障礙是孤獨癥兒童特征之一，語言教學在整個教學中占據(jù)重要比例，通過加強兒童對口腔機能的控制、激發(fā)其語言學習的興趣、提高發(fā)音的準確性、增強使用語言的積極性、訓練對語言表達的連貫性、學會提要求、表達自己的感受、正確使用功能性語言，為孩子能進行適當?shù)恼Z言溝通奠定扎實基礎(chǔ)。

2、課程形式:個訓(建立孩子自己的個訓群，任課老師和家長在群里，每次課程后有反饋表，里面包括孩子本節(jié)課干預項目和表現(xiàn)以及回家家長需要配合的項目，同時會發(fā)一些教學實操視頻，家長需要同步配合，每周有孩子個訓周計劃，家長可以知悉本周機構(gòu)需要干預的項目和上周干預項目孩子已經(jīng)完成的情況)

3、課程時間：平日或者周末，需要排課，每節(jié)課五十分鐘左右

課程:語言、認知理解、行為情緒、社交溝通互動

課程內(nèi)容(統(tǒng)一分為認知語言課(靜態(tài))和感統(tǒng)訓練課(動態(tài))兩大類)